We're sorry. The request you tried to make could not be processed.
1 Бондаренко В.В., Бондаренко Л.М. Фразеологічний словник-довідник (російська, українська, англійська, французька, іспанська, китайська мови) Харків: "Міськдрук", 2017. 436с.
2. Маркозова О. О. Можливості інформаційних технологій у розвитку дивергентного мислення особистості. Materiały ХIІIMiędzynarodowejnaukowi-praktycznej konferencji «Nauka: teoriaIpraktyka - 2017». – Tom 2.: Przemyśl. Nauka i studia. P 24-28.
3. Семернёва О.А. Инновационные технологии обучения в повышении эффективности преподавания дисциплин психолого-педагогического цикла для инженеров-педагогов. Науковий журнал "Молодий вчений" №4 (44) квітень, ТОВ Видавничий дім "Гельветика", 2017р. - 514с. С.443-4485
4. Сук О. Є. Про творчу природу діалогу Філософ – співрозмовник світу: діалог, комунікація, консенсус: Матеріали ХХV Харківські міжнародні сковородинівські читаннь, присвячених 295-річчя з дня народження Г.С. Сковороди (ОКЗ «Національний літературно-меморіальний музей Г.С. Сковороди»,30 вересня - 1 жовтня 2017 року.)– м. Харків: Майдан, 2017.– 264с., С. 84-89.
5. Чаплигін О. К., Сук О. Є. Інтеграція соціальних мереж в освітній простір. Журнал IScience «Актуальные научные исследования в современном мире» Переяслав-Хмельницкий апрель 2018 г. – Выпуск 4 (36). Ч. 3 С. 117-120
6. Ярмак Т. В. Від чого ми відмовляємось, відмовляючись від курсу «Релігієзнавство» у ВНЗ України. І Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання богослов’я та історії церкви» (до 1900-річчя представлення святого апостола і євангеліста Іоанна Богослова) 5 жовтня 2017 р. м. Харків
7. Керімова Е.Я. студентка, наук. керів., ст. викл. О.Є.Сук. Філософська спадщина Григорія Сковороди як підґрунтя розвитку сучасної освіти. "Освіта і наука: філософські, історичні та соціальні засади". Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 95- річчю кафедри філософії та історичних, соціальних і правових дисциплін Харківського національного аграрного університету ім. В.Докучаєва, 28 листопада 2017р. - Х:, ХНАУ. -2017. -286 С.54-55.
8 О.К. Чаплигін, О.Є. Сук Імплементація гібридного навчання у навчальний процес в курсі «політологія». Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції з проблем вищої освіти «Підвищення якості освітньої діяльності у вищих навчальних закладах за рахунок інтерактивних форм навчання» 9-10 квітня 2018 р. – Харків,2018 – 179с. – С.14-16.
9. Н.Р. Разумовська. Професійно-педагогічна діяльність інженера-педагога. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції з проблем вищої освіти «Підвищення якості освітньої діяльності у вищих навчальних закладах за рахунок інтерактивних форм навчання» 9-10 квітня 2018 р. – Харків,2018 – 179с. С.38-40.
10. Т.В.Ярмак, І. О. Назарчук. Сучасна підготовка фахівця в умовах сталого розвитку суспільства. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції з проблем вищої освіти «Підвищення якості освітньої діяльності у вищих навчальних закладах за рахунок інтерактивних форм навчання» 9-10 квітня 2018 р. – Харків,2018 – 179с С.43-45.
11. Т.Г. Прохоренко. Деякі аспекти використання інтерактивних методів під час вивчення соціально-гуманітарних дисциплін. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції з проблем вищої освіти «Підвищення якості освітньої діяльності у вищих навчальних закладах за рахунок інтерактивних форм навчання» 9-10 квітня 2018 р. – Харків,2018 – 179с. С.70-72
12. В.В. Бондаренко. Педагог як основа конкурентоспроможності випускника університету. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції з проблем вищої освіти «Підвищення якості освітньої діяльності у вищих навчальних закладах за рахунок інтерактивних форм навчання» 9-10 квітня 2018 р. – Харків,2018 – 179с. С.82-84
13. В.О.Чепурна. Використання складників комп’ютерних технологій навчання у фаховій підготовці інженерів-педагогів. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції з проблем вищої освіти «Підвищення якості освітньої діяльності у вищих навчальних закладах за рахунок інтерактивних форм навчання» 9-10 квітня 2018 р. – Харків,2018 – 179с., С.150-152.
14. I.V. Tkachenko Тhemodernlectureontechnicaldisciplinesinhigherschool. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції з проблем вищої освіти «Підвищення якості освітньої діяльності у вищих навчальних закладах за рахунок інтерактивних форм навчання» 9-10 квітня 2018 р. – Харків,2018 – 179с., С.123-125.
15. Бондаренко В.В. Якість професорсько-викладацького складу – якість фахівців із вищою освітою. «Компетентнісний підхід в освіті та професійній діяльності». Всеукраїнська науково-методична конференція (Харків, 19-20 квітня 2018р.). – Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції, ХНУ ім.В.Н. Каразіна, 2018, с.18-20.
16. Чхеайло І.І. Чхеайло І.І. Гуманітарна «Нова освіта» – грамотність для майбутнього. Матеріали другої всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародної участі «Гуманітарна складова у світлі сучасних освітніх парадигм», (м. Харків, 19-20 квітня 2018 р.).- Харків: НФаУ, 2018.- 276с. С.182-185
17. Чаплигін О.К., Сук О.Є. Чаплигін О.К., Сук О.Є. Електронна лекція як елемент інноваційного підходу до навчального процесу. Тенденції розвитку сучасної вищої школи: проблеми провадження освітньої та науково-інноваційної діяльності: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної Інтернет-конференції (16 травня 2018 року). Х.: ХНАДУ. 224 с., С. 33-35
18. Ярмак Т.В. Значення професійної компетенції викладача при застосуванні інноваційних технологій навчання. Тенденції розвитку сучасної вищої школи: проблеми провадження освітньої та науково-інноваційної діяльності: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної Інтернет-конференції (16 травня 2018 року). Х.: ХНАДУ. 224 с.– С. 159-161.